坚持原则漫画作文(坚持原则漫画作文 议论文)

开平市第一中学 袁其顺【漫画解析】漫画中的双方站在一个数字的两边，这个数字从右边人的角度看是“9”，从左边人的角度看是“6”，也就是说，左右两边的人看待这个数字都是正确的，漫画的标题为：坚持“原则”。

原则是带引号的，意思就是说，两边人坚持的“原则”既是正确的，也是片面的。

深入一点理解，就是固执地坚持片面的“原则”，即使是正确的，这样的坚持也毫无意义。

因为坚持的“原则”是片面的局部的。

俗话说，条条大路通罗马，你走的路可以通到罗马，是正确的；别人走的路也可以通到罗马，也是正确的；你不能坚持自己正确的原则而否定别人坚持的正确原则。

这幅漫画告诉我们，我们在坚持自己正确原则的前提下，也要兼顾其他方面正确的原则，学会全面看待问题，而不能局限在一角或一隅。

画面内容：漫画中的双方站在一个数字的两边，这个数字从右边人的角度看是“9”，从左边人的角度看是“6”，两边的人为此争吵不休，都坚持原则地认为自己是对的，漫画的标题为：坚持“原则”。

漫画之意：左右两边的人看待这个数字都是正确的，原则是带引号的，意思就是说，两边人坚持的“原则”既是正确的，也是片面的，人们的立场、观点不同，认识的角度不同，就会产生不同的认知。

漫画寓意：坚持片面的“原则”，即使是正确的，这样的坚持也毫无意义。

因为坚持的“原则”是片面的局部的，所以原则加引号的含义要理解清楚，那就是这样坚持原则是有不足的，是固执己见，是不能接受别人的正确观点。

哲学意味：这幅漫画告诉我们，我们在坚持自己正确原则的前提下，也要兼顾其他方面正确的原则，学会全面看待事物，而不能局限在一角或一隅。

立意方面：坚持正确原则也需全面兼顾 横看成岭侧成峰 左右兼顾方可坚持原则例证方面：手机问题——家长学生的看法（全面的观点就是认识手机的好处与坏处，控制有度）疫情时期——封城与自由的问题（全面的观点就是疫情当下自由应有度）一国两制（全面观点）社会主义与资本主义之争（全面的观点就是允许世界多极化并存）【样卷评析】一类卷上 本篇最大的两点是审题精准，论证严密。

得分55分。

考生读图能力比较强，能够从坚持原则的两方争吵中，得出需要凝聚共识这一解决问题的最好方法，文章从分析漫画中的“6”“9”双方争执入手，准确地把握了双方真正争执不下的原因，得出双方是可以形成共识的这一论点。

接下来荡开一笔，分析原因，并结合漫画内容，紧扣材料展开，以“人的认知是有限”作为前提展开，层层深入地进行论证，收到了较好的效果。

以中美之间的原则坚持与冲突作为例证，颇具说服力。

例证“曹刿论战”失当，如果能够例举生活中手机使用过程中家长老师和孩子之间的矛盾冲突，就可以从大到小进行论证，说服力将更强。

结尾继续围绕材料论证，也是最好的写作手法。

语言上缺少文采，如果表达再加强一些，思考再完备一些，本文即可成为满分作文。

*******************************************一类卷中二类卷上卷一 本篇作文被赋予50分。

这篇作文就本身来说，无论从内容和结构语言等诸多方面都不是很好，但是胜在立意精准。

卷二： 这一类考生的审题是最多的，错误的审题立意导致作文全面溃败。

得分40*************************卷三：本文是典型的审题立意错误，初评分数只有36分。

****************卷四：本篇即是完全不知道怎么审题立意的，读图意识和能力欠缺。

20分。

**************卷五：这是典型的零分作文。